«Հրապարակ». ԿԳՄՍՆ-ի` կորոնավիրուսի պայմաններում ուսհաստատությունների համար առաջարկած ուղեցույցն ավելի շատ հարցականներ է առաջացնում, քան ուղղություն ցույց տալիս
Մամուլ
«ԿԳՄՍ նախարարությունը երկար-բարակ մշակումներից հետո վերջապես հրապարակեց այն ուղեցույցը, որով պետք է առաջնորդվեն հանրակրթական ուսհաստատությունները կորոնավիրուսի պայմաններում ուսումնական գործընթացը կազմակերպելիս:
Ծանր ու դժվար իրականանալի մի փաստաթուղթ, որն ավելի շատ հարցականներ է առաջացնում, քան ուղղություն ցույց տալիս: Փաստաթուղթ, որը կարող է թվալ, թե գրվել է սովետական ժամանակների սանէպիդկայանի աշխատողների ձեռքով, որոնք միայն կանոններ սահմանելու տերն են, և որոնց չի հետաքրքրում, թե դրանք ինչպես են կյանքի կոչվելու:
Բացի այն, որ երեխաներին դիմակ պարտադրելն է լինելու բարդ, այլև ինչպես են նրանց արգելելու դասամիջոց անելն ու միմյանց հետ շփվելը: Ինչո՞ւ են որոշել, որ չպետք է գործեն առարկայական կաբինետներն ու բուֆետները, եթե, ասենք, բոլոր սրճարանները գործում են: Կամ` ինչ իմաստ ունի գրատախտակի օգտագործումն արգելելը, իսկ ստուգողականները ոչ թե տետրերում, այլ թերթիկների վրա գրելը:
Ո՞վ է որոշել, որ իր կյանքը վտանգելով դպրոց եկող ուսուցիչն ու այն ուսուցիչը, որը հրաժարվել է աշխատելուց, պետք է նույն վարձատրությունը ստանան: Կամ` ինչպես են կարողանալու մինչև սեպտեմբերի 15-ը թեստավորել բոլոր ուսուցիչներին և դպրոցական անձնակազմերին:
Եվ ո՞վ է որոշել, որ դասասենյակները 54 քառակուսի մետր պետք է լինեն կամ նվազագույնը` 42: Ինչպես են կարողանալու դասաբաշխում անել, դասացուցակ կազմել տնօրենները այս սահմանափակումների պարագայում և այսքան կարճ ժամանակում: Կարողանալո՞ւ են արդյոք բոլոր դպրոց մտնողների ջերմաչափումն ու հատուկ ձևաթղթում գրանցումն ապահովել: Եվ ամենակարևորը` ինչպես են երեխաները հասնելու դպրոց, մեր տրանսպորտային ցանցն ի վիճակի՞ է այդ տեղափոխումը պատշաճ կազմակերպել»,-գրում է թերթը։
Նյութն ամբողջությամբ կարդացեք թերթի այսօրվա համարում:
